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Cinco procesos de creación artística en contexto educativo. En exposición en los espacios Vestíbul i Oficina. Tres activaciones sucesivas, con artistas, jóvenes estudiantes de ESO, docentes y equipos de mediación.
Miércoles 20/05_18h
VID(R)ES (VIDRIOS/ VIDAS)
Laia Moretó en el Institut Manuel Carrasco i Formiguera (Barcelona)
Mediación: A Bao A Qu y Fundació Joan Miró de Barcelona
El que un gat blau ens pot dir de la ciutat que volem
(Lo que un gato azul puede decirnos sobre la ciudad que queremos)
Laura Ginès en el Institut La Ribera (Montcada i Reixac)
Mediación: L’Afluent
Martes 26/05_18h
Res i tot. El so del silenci (Nada y todo. El sonido del silencio)
Fito Conesa en el Institut Narcís Monturiol (Barcelona)
Mediación: EART
Estratègies per escoltar un remolí (Estrategias para escuchar un remolino)
Paula Vicente en el Institut Jaume Balmes (Barcelona)
Mediación: EART
Miércoles 03/06_18h
Ecos que s’escriuen cada dia (Ecos que se escriben todos los días)
Helena Civit en el Institut Josep Serrat i Bonastre (Barcelona)
Mediación: A Bao A Qu y Museu Picasso de Barcelona
VID(R)ES (VIDRIOS/ VIDAS)
Laia Moretó EN RESiDÈNCIA en el Institut Manuel Carrasco i Formiguera (Barcelona)
Este proyecto ha propuesto una exploración del concepto de grupo de pertenencia, abordando de manera crítica cómo se construyen los vínculos colectivos y cómo operan las dinámicas de inclusión y exclusión. Parte de la vivencia cotidiana y corporal del grupo para abrir preguntas sobre las estructuras sociales, simbólicas y afectivas que definen quién forma parte de un colectivo y, al mismo tiempo, cuáles son sus anhelos y sus miedos.
El proyecto ha explorado, a través del objeto, la palabra y la escultura, distintas materialidades y se fundamenta en la práctica artística contemporánea como herramienta de conocimiento, pensamiento e intervención.
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+ proceso de creación de VID(R)ES
El que un gat blau ens pot dir de la ciutat que volem (Lo que un gato azul puede decirnos sobre la ciudad que queremos)
Laura Ginès EN RESiDÈNCiA en el Institut La Ribera (Montcada i Reixac)
Todavía no sabemos si las utopías pueden cumplirse, pero sí sabemos que hay personas que han conseguido materializar ideas muy inverosímiles. También sabemos que todas hemos soñado con tener cerca seres fantásticos que mueven cosas con la mente; o bolsas sin fondo de donde sale, sin limitaciones, todo aquello que pedimos. Si hacemos el ejercicio de poner la ficción al servicio del espacio público que frecuentamos, quizá podamos abrir grietas desde las que imaginar otros parques, calles o plazas posibles.
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Res i tot. El so del silenci (Nada y todo. El sonido del silencio)
Fito Conesa EN RESiDÈNCiA en el Institut Narcís Monturiol (Barcelona)
Fito Conesa y el alumnado de 3º de ESO del Institut Narcís Monturiol han vivido un proceso sostenido en el tiempo en el que el espacio del aula se ha entendido como un campo de investigación artística donde el objeto de estudio ha sido la voz entendida como materia sonora.
Res i tot. El so del silenci es una pieza sonora que solo puede experimentarse en directo. Una decisión que responde a la voluntad de situar la escucha en el presente, sin registro ni reproducción, haciendo que quien forme parte de ella lo haga bajo la misma condición efímera que ha definido todo el proceso.
En definitiva, una presentación que no busca compartir una narrativa lineal sino una experiencia colectiva. Plantea sencillamente una situación: un espacio donde la sensibilidad, la atención y la presencia del cuerpo se vuelven centrales para comprender la dimensión poética de cómo escuchamos y cómo nos relacionamos con nuestro entorno sonoro.
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+ proceso de creación de Res i tot. El so del silenci
Estratègies per escoltar un remolí (Estrategias para escuchar un remolino)
Paula Vicente EN RESiDÈNCiA en el Institut Jaume Balmes (Barcelona)
Este es un proceso compartido: un año de pruebas, errores, silencios y escucha, que explora generar colectivamente otras formas de estar y habitar el mundo.
El proyecto nace de una tirada de tarot en la que aparece la carta de un remolino, un lugar desde donde nos situamos. Atravesadas por las turbulencias del día a día, hemos puesto en juego estrategias para sostenernos y construir una barca: un espacio seguro desde donde navegar.
Las piezas que lo conforman son de barro, pero antes fueron tierra: tierra encontrada, recogida del sustrato de la ciudad, filtrada con las manos, transformada lentamente.
Cada forma contiene un gesto, una atención sostenida, una pregunta abierta: son rastros de un proceso colectivo, huellas de aquello que ha sucedido entre nosotras.
También están los sonidos que hemos querido escuchar, los objetos encontrados con nuevos significados, aquello que no se ve a simple vista.
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+ proceso de creación de Estratègies per escoltar un remolí
Ecos que s’escriuen cada dia (Ecos que se escriben cada día)
Helena Civit EN RESiDÈNCiA en eI Institut Serrat i Bonastre
¿Podemos extraer la piel de un espacio? ¿Cómo si fuera una cáscara que preservara algo intangible, frágil, íntimo? Este proyecto parte de una búsqueda de caminos y resonancias de los espacios que habitamos a través de ensayos prácticos que se sitúan entre la arqueología, la observación, la especulación y la escucha. Una práctica escultórica que hace aflorar intangibles, en el fino espacio entre la imagen, el soporte y la palabra.
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+ proceso de creación de Ecos que s’escriuen cada dia